غسان
03-04-2008, 03:13 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
الخوف من المجهول أمر طبيعي لكن أن يصل بك الحال إلى العصبية و الكوابيس في المنام هذا إذا جاك نام. هذا الخوف و الإربك قد يؤدي بك إلى التخبط في الإختبار و قلب الدنيا فوق حدر . ماهي أسباب الرهبة من الأمتحانات و كيف يمكن بتعاون الطلاب و المدرسين التقليل منها, من وجهة نظركم؟
لعل المقام هنا يناسب لتسليط الضوء على بعض النقاط:
1- أغلب المدرسين إذا لم يكن كلهم يضعون نسبة عالية على إختبار الفاينال و لاأدري لماذا تعتبر هذه الطريقة من المبادىء التي سلمنا بها منذ المدراس. أعتقد أنه من الأفضل كما أنه يتم توزيع الطريقة التي يتلقى بها الطالب المعلومه أن يتم كذاللك توزيع الطريقة التي يتم بها إختبار الطاالب على مراحل متفرقة و بنسبة متساوية مثلا بدل ما يكون في الفصل إختبارين 35 % 35 % يكون هناك سبعة على 10 % كمثال فقط . هذه الطريقة تزيل الخو ف لأن الطالب كما يقولون لن يضع كل البض في سلة و احدة إذا سقطتراحت كلها. كذالك فإن هذه الطريقة تجعل الطالب على إتصال مستمر بالكتاب و المعلومة التي يقرائها لا تزاحمها المعلومات الأخرى. عجبتني هذه الطريق في مادة ENL 214 حيث أن الفينال عليه 10 % فقط يعني الطالب يدخل الأختبار و على علم بنسبة كبير عن مستواه.
2- من الطرق الجيدة أيضا لتخفيف من الخوف من الأختبار هو الإختبار التجريبي أو الرجوع لإختبارات قديمة لنفس المدرس حيث يكون عن الطالب خلفية عن طبيعة أسألة المدرس مما يخفف من الصدمة
3- أفضل الطرق طبعا لإزالة الخوف هو التوكل على الله حق توكله و هضم المادة من بداية الفصل بشكل سليم ومراجعة المدرس للإستفسار عن كل صغيرة و كبير
___ ما أدري ما هي و جهات نظركم يا شباب؟؟؟
__________________
شكرا للجامعة التي علمتني الصعود فوق الجبال
شكرا للعامل الذي كان يجمع القمامة في اللاين فقد تعلمت منه أشياء أهم مماتعلمته في الفصول الدراسية.
شكرا لمنسوبي الجامعة الذين جعلوها جبل عالي فسهلة علي بقية الجبال.
(منقول)
الخوف من المجهول أمر طبيعي لكن أن يصل بك الحال إلى العصبية و الكوابيس في المنام هذا إذا جاك نام. هذا الخوف و الإربك قد يؤدي بك إلى التخبط في الإختبار و قلب الدنيا فوق حدر . ماهي أسباب الرهبة من الأمتحانات و كيف يمكن بتعاون الطلاب و المدرسين التقليل منها, من وجهة نظركم؟
لعل المقام هنا يناسب لتسليط الضوء على بعض النقاط:
1- أغلب المدرسين إذا لم يكن كلهم يضعون نسبة عالية على إختبار الفاينال و لاأدري لماذا تعتبر هذه الطريقة من المبادىء التي سلمنا بها منذ المدراس. أعتقد أنه من الأفضل كما أنه يتم توزيع الطريقة التي يتلقى بها الطالب المعلومه أن يتم كذاللك توزيع الطريقة التي يتم بها إختبار الطاالب على مراحل متفرقة و بنسبة متساوية مثلا بدل ما يكون في الفصل إختبارين 35 % 35 % يكون هناك سبعة على 10 % كمثال فقط . هذه الطريقة تزيل الخو ف لأن الطالب كما يقولون لن يضع كل البض في سلة و احدة إذا سقطتراحت كلها. كذالك فإن هذه الطريقة تجعل الطالب على إتصال مستمر بالكتاب و المعلومة التي يقرائها لا تزاحمها المعلومات الأخرى. عجبتني هذه الطريق في مادة ENL 214 حيث أن الفينال عليه 10 % فقط يعني الطالب يدخل الأختبار و على علم بنسبة كبير عن مستواه.
2- من الطرق الجيدة أيضا لتخفيف من الخوف من الأختبار هو الإختبار التجريبي أو الرجوع لإختبارات قديمة لنفس المدرس حيث يكون عن الطالب خلفية عن طبيعة أسألة المدرس مما يخفف من الصدمة
3- أفضل الطرق طبعا لإزالة الخوف هو التوكل على الله حق توكله و هضم المادة من بداية الفصل بشكل سليم ومراجعة المدرس للإستفسار عن كل صغيرة و كبير
___ ما أدري ما هي و جهات نظركم يا شباب؟؟؟
__________________
شكرا للجامعة التي علمتني الصعود فوق الجبال
شكرا للعامل الذي كان يجمع القمامة في اللاين فقد تعلمت منه أشياء أهم مماتعلمته في الفصول الدراسية.
شكرا لمنسوبي الجامعة الذين جعلوها جبل عالي فسهلة علي بقية الجبال.
(منقول)